作者：马 叔 

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第一节：环境科学课堂

周一上午，月亮湾小学的大礼堂里坐满了学生。林教授——一位头发花白、面带微笑的老人，正在讲台上进行环境科学讲座。科学特工小队的五位成员坐在前排，全神贯注地听讲。

“水是生命之源，“林教授指着大屏幕上的图片说，“一条健康的河流或湖泊，就像人类的血管系统一样重要。它们不仅提供饮用水，还是无数生物的家园。”

林教授切换到下一张幻灯片，上面是一条布满垃圾的河流：“然而，随着工业化和城市化的发展，我们的水体正面临严重威胁。污染物可以分为几类：可见污染物，如塑料和垃圾；不可见污染物，如重金属、农药和工业化学物质。”

车宝花悄悄用特工手表记录着关键信息。冯小静则在笔记本上画出污染物与水生生物之间的关系图。

“最危险的往往是看不见的威胁，“林教授强调，“某些化学物质即使浓度很低，也能对水生生物造成严重伤害。比如，某些重金属会影响鱼类的神经系统；有机溶剂会损伤鱼鳃，导致鱼类窒息死亡。”

马小木和刘二苟交换了一个眼神——这正是他们在月亮湾看到的症状！

第二节：关键问题

讲座接近尾声时，林教授邀请学生提问。马小木立即举起了手。

“林教授，如果一个湖泊里的鱼突然减少，而且发现死鱼的鳃呈灰白色，这可能是什么原因造成的呢？”

林教授眼睛一亮，显然对这个具体的问题很感兴趣：“这是个很专业的观察。鳃呈灰白色通常意味着鱼鳃受损，阻碍了氧气吸收。常见原因有几种：水中溶解氧不足；水体酸碱度异常；或者存在某些化学物质侵蚀了鳃组织。你在哪里看到这种现象的？”

“在月亮湾，上周六我们班去那里春游时看到的，“马小木回答，“我们还注意到鱼群数量比以前少了很多。”

林教授微微皱眉：“月亮湾是我们城市重要的淡水生态系统…这种现象确实值得关注。如果方便，可以带我去看看吗？”

“当然可以！“马小木兴奋地答应了。

第三节：课后交流

讲座结束后，科学特工小队留下来与林教授进一步交流。他们分享了在月亮湾的详细观察，包括死鱼的症状、水质的异常和鱼群减少的现象。

“你们的观察非常细致，“林教授赞赏地说，“这些确实指向了水质污染的可能性。不过，要确定具体原因，我们需要更多证据。”

马小木犹豫了一下，然后说：“其实，我们昨天把我们的发现告诉了龙博士，他已经对月亮湾的水样进行了初步分析。”

“龙博士？龙山研究所的那位？“林教授惊讶地问。

“是的，我们是他的…呃…科学俱乐部成员，“马小木解释道，有些尴尬地看了看队友们。

林教授若有所思：“龙博士是我的老朋友。如果你们愿意，放学后我们可以一起去研究所讨论这个问题。我对月亮湾的情况越来越感兴趣了。”

第四节：研究所会议

放学后，科学特工小队带着林教授来到龙山研究所。龙博士热情地迎接了老朋友，两位科学家很快投入到了关于月亮湾水质问题的讨论中。

“我们的分析显示，水样中含有微量的有机溶剂和重金属离子，“龙博士展示着数据，“浓度不高，但确实不该出现在自然湖泊中。”

“这很可能是工业废水造成的，“林教授分析道，“月亮湾的水源是北边的泉水河，我们应该沿着河流上游检查，看看污染物从哪里进入的。”

“我正是这么想的，“龙博士点头，“所以我给孩子们准备了这个。“他拿出几个小巧的装置，“这是简化版的水质检测器，可以连接他们的特工手表，检测水中常见的污染物。”

林教授惊讶地挑眉：“特工手表？”

“哦，就是我给俱乐部成员设计的多功能通讯装置，“龙博士解释道，眨了眨眼，“科学爱好者的小玩具。”

林教授笑了：“你还是那么喜欢给孩子们发明新玩意儿。那么，我们的调查计划是什么？”

第五节：计划制定

“根据水流方向和污染物扩散规律，我建议从这三个点开始采样，“龙博士在电子地图上标记了三个红点，都位于泉水河上游区域。

“这些地方相对偏远，“林教授观察道，“不太适合让孩子们独自前往。我想周六亲自去察看，如果孩子们感兴趣，可以由我和你带领他们一起去。”

“太好了！“马小木代表大家回答，“我们非常愿意参与调查！”

龙博士微笑着看着兴奋的孩子们：“在出发前，你们需要先熟悉水质检测器的使用方法。”

阿卡滚过来，演示了检测器的操作：“将传感器部分浸入水中，数据会自动传输到你们的手表上。非常简单！”

孩子们在研究所的模拟水样上练习使用检测器，很快就掌握了操作要领。

“记住，科学调查需要严谨，“龙博士提醒道，“每次采样都要记录地点、时间和周围环境条件。细节决定成败！”

林教授补充：“周六早上九点，我们在研究所集合，然后一起出发。穿着舒适的户外服装，带好雨具和防晒用品。”

孩子们兴奋地点头，期待着周末的探险。

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