春季传染病防控教育主题班会教案 1

　　教学目标：

　　1.了解呼吸道传染性疾病的定义和特点；

　　2.掌握常见的呼吸道传染性疾病的病因、症状和预防措施；

　　3.培养学生的自我保护意识和预防传染病的能力。

　　教学重点和难点：

　　重点：呼吸道传染性疾病的定义、特点和预防措施；

　　难点：学生对呼吸道传染性疾病的病因和预防措施的理解和掌握。

　　教学准备：

　　1.PPT课件；

　　2.课堂小组讨论题目；

　　3.相关的呼吸道传染性疾病资料。

　　教学过程：

　　一、导入（5分钟）

　　教师简要介绍呼吸道传染性疾病的定义和特点，引出本节课的主题。

　　二、呼吸道传染性疾病的'定义和特点（10分钟）

　　通过PPT课件，教师向学生介绍呼吸道传染性疾病的定义和特点，包括病原体易通过呼吸道传播、传染性强等特点。

　　三、常见呼吸道传染性疾病的病因、症状和预防措施（15分钟）

　　教师向学生介绍常见的呼吸道传染性疾病，如流感、肺炎等，包括其病因、症状和预防措施。并通过案例分析和讨论，引导学生了解不同呼吸道传染性疾病的特点和预防方法。

　　四、小组讨论（10分钟）

　　教师安排学生分成小组，讨论以下问题：

　　1.你们所了解的呼吸道传染性疾病有哪些？

　　2.这些疾病的传播途径有哪些？

　　3.你们认为应该如何预防呼吸道传染性疾病？

　　五、总结（5分钟）

　　教师对本节课的内容进行总结，并强调呼吸道传染性疾病的预防措施和重要性。

　　教学反思：

　　通过本节课的教学，学生能够了解呼吸道传染性疾病的定义、特点和预防措施，增强了对呼吸道传染性疾病的预防意识和能力。同时，通过小组讨论，促进了学生的合作能力和自主学习能力的培养。

　　春季传染病防控教育主题班会教案 2

　　教学目标：

　　1.让幼儿了解呼吸道传染病的常见症状和传播途径。

　　2.培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防呼吸道传染病的发生。

　　3.增强幼儿的自我保护意识，提高对呼吸道传染病的`防范能力。

　　教学内容：

　　1.呼吸道传染病的常见症状和传播途径。

　　2.个人卫生习惯的养成，如勤洗手、避免接触病人等。

　　3.如何正确使用口罩和咳嗽礼仪。

　　教学重点和难点：

　　重点：呼吸道传染病的预防措施和个人卫生习惯的养成。

　　难点：如何向幼儿传达正确使用口罩和咳嗽礼仪的知识。

　　教学准备：

　　1.PPT或图片资料，用于向幼儿展示呼吸道传染病的常见症状和传播途径。

　　2.洗手液、肥皂、纸巾等物品，用于进行实际操作演示。

　　3.口罩、纸巾等物品，用于进行口罩使用和咳嗽礼仪的示范。

　　教学过程：

　　1.通过图片或PPT向幼儿展示呼吸道传染病的常见症状和传播途径，引起幼儿的兴趣和注意。

　　2.通过实际操作演示，向幼儿展示正确的洗手方法，并让幼儿亲自操作，培养良好的洗手习惯。

　　3.通过示范和讲解，向幼儿介绍正确使用口罩和咳嗽礼仪的知识，让幼儿学会如何正确保护自己和他人。

　　4.结合故事或游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对呼吸道传染病预防知识的理解和记忆。

　　教学反思：

　　通过本次教学，幼儿应该能够了解呼吸道传染病的常见症状和传播途径，掌握良好的个人卫生习惯，并能正确使用口罩和咳嗽礼仪。同时，教师应该及时对幼儿的学习情况进行评估和总结，及时调整教学方法，以提高教学效果!

　　春季传染病防控教育主题班会教案 3

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

　　2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、预防传染病的方法。

　　2、一些有关于传染病的图片。

　　3、红眼咪咪的故事。

　　活动过程：

　　一、以故事引出活动。

　　师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

　　1、教师有表情的讲述故事。

　　2、讲完故事后提问：

　　师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

　　教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的'小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

　　3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

　　师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

　　教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

　　二、讨论其他的传染病。

　　1、讨论其他的传染病。

　　师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

　　2、讨论该如何去抚养传染病。

　　师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

　　（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）

　　教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

　　三、教师总结，结束活动。

　　春季传染病防控教育主题班会教案 4

　　教学目标：

　　1.让幼儿了解呼吸道传染病的常见症状和预防方法。

　　2.培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。

　　3.增强幼儿对呼吸道传染病的认识和防范意识。

　　教学内容：

　　1.什么是呼吸道传染病？常见的呼吸道传染病有哪些？

　　2.呼吸道传染病的常见症状是什么？

　　3.如何预防呼吸道传染病？例如勤洗手、咳嗽礼仪、保持室内通风等。

　　教学准备：

　　1.图片或图片卡片，展示呼吸道传染病的常见症状和预防方法。

　　2.实物道具，如肥皂、洗手液等。

　　3.故事书或故事卡片，讲述与呼吸道传染病相关的故事。

　　教学活动：

　　1.通过展示图片或图片卡片，让幼儿了解呼吸道传染病的常见症状和预防方法。

　　2.利用实物道具，示范正确的'洗手方法，引导幼儿学会勤洗手的重要性。

　　3.通过故事书或故事卡片，讲述与呼吸道传染病相关的故事，引导幼儿了解如何在日常生活中预防呼吸道传染病。

　　4.进行角色扮演活动，让幼儿扮演生病的人和照顾者，模拟正确的咳嗽礼仪和照顾方法。

　　教学评价：

　　观察幼儿在活动中的表现，包括是否能正确识别呼吸道传染病的常见症状、是否能正确演示洗手和咳嗽礼仪等。并在活动结束后，通过问答的形式对幼儿进行评价和总结。

　　教学延伸：

　　在日常生活中，老师可以通过不断强化和引导，让幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防呼吸道传染病的发生。可以利用游戏、歌曲等形式，进一步巩固幼儿的学习成果。

　　春季传染病防控教育主题班会教案 5

　　活动目标：

　　1.知道咳嗽、打喷嚏会传播病毒和细菌。

　　2.学会在咳嗽、打喷嚏时的文明的做法。

　　3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　4.初步了解预防疾病的方法。

　　活动准备：

　　小狗手偶、ppt

　　活动过程：

　　1.激趣导入。

　　教师手偶表演：小狗你为什么带着口罩呀?你生病了吗?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，为了不传染别人，我才戴上口罩。

　　2.讨论：感冒来了怎么办?

　　(1)感冒的时候会有哪些症状?

　　(2)感冒的时候我们需要做好哪些措施，让身体好起来?

　　小结：感冒的时候我们需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。

　　(3)感冒的时候打喷嚏、咳嗽可以对着别人吗?为什么?

　　小结：咳嗽，打喷嚏，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来，所以打喷嚏、咳嗽时一定要用手捂住口鼻并及时洗手，没有洗手的.话，手摸过的用具上都会留下细菌。会传染给别人。

　　3.学习咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法。

　　(1)出示图片，教师讲解咳嗽、打喷嚏的卫生做法。

　　(2)教师示范，幼儿练习。

　　小结：咳嗽、打喷嚏时，不能面对别人，应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上，应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去；咳嗽有痰不能随地乱吐。

　　4.学习如何预防感冒、咳嗽。

　　小结：热爱运动，多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接触生传染病的人群。

　　活动反思：

　　通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。

　　春季传染病防控教育主题班会教案 6

　　一、教学目标

　　1.了解常见的呼吸道传染病，如流感、麻疹、水痘等。

　　2.掌握呼吸道传染病的预防知识，包括个人卫生、保持室内空气清新等。

　　3.培养幼儿正确的卫生习惯，养成良好的生活习惯。

　　二、教学内容

　　1.常见的呼吸道传染病及其症状。

　　2.呼吸道传染病的传播途径。

　　3.呼吸道传染病的预防措施。

　　三、教学步骤

　　1.通过图片、视频等多媒体形式向幼儿介绍常见的'呼吸道传染病及其症状。

　　2.通过故事、游戏等形式向幼儿传授呼吸道传染病的预防知识，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

　　3.利用实例进行教学，比如让幼儿观察手部卫生的重要性，通过实际操作来培养正确的卫生习惯。

　　4.总结呼吸道传染病的预防知识，让幼儿明白预防传染病的重要性。

　　四、教学评价

　　1.观察幼儿在学习过程中的表现，包括是否能够正确辨认呼吸道传染病的症状、是否能够正确掌握预防知识等。

　　2.通过游戏、问答等形式进行小测验，检测幼儿对呼吸道传染病预防知识的掌握程度。

　　五、教学反思

　　1.教学中要注意语言简单易懂，让幼儿能够轻松理解。

　　2.教学内容要生动有趣，引起幼儿的兴趣，让他们愿意学习。

　　3.教学中要注重实践，让幼儿通过实际操作来掌握正确的卫生习惯。

　　春季传染病防控教育主题班会教案 7

　　教学目标：

　　1.了解呼吸道传染性疾病的定义和分类；

　　2.了解呼吸道传染性疾病的病因和传播途径；

　　3.掌握呼吸道传染性疾病的预防措施和治疗方法。

　　教学方法：

　　1.课堂讲解

　　2.小组讨论

　　3.案例分析

　　教学内容：

　　一、呼吸道传染性疾病的定义和分类

　　呼吸道传染性疾病是指由病原体通过呼吸道感染引起的疾病，包括普通感冒、流感、肺炎、结核等。

　　二、呼吸道传染性疾病的病因和传播途径

　　1.病因：呼吸道传染性疾病的病因主要是病毒、细菌和真菌等。

　　2.传播途径：呼吸道传染性疾病的'传播途径主要有空气传播、飞沫传播和接触传播等。

　　三、呼吸道传染性疾病的预防措施和治疗方法

　　1.预防措施：

　　(1)加强个人卫生，勤洗手、多通风、保持室内卫生清洁；

　　(2)避免接触病人和患者的呼吸道分泌物；

　　(3)保持良好的饮食习惯和充足的睡眠；

　　(4)接种相应的疫苗。

　　2.治疗方法：

　　(1)对于病毒性呼吸道感染，一般采用对症治疗，如退烧、止咳、止痛等；

　　(2)对于细菌性呼吸道感染，应根据病原菌选择适当的抗生素治疗。